Entre las acciones anteriores están:

Máster Multimedia Educativo: una respuesta a la demanda de formación aplicada que manifiestan los profesionales del ámbito educativo y formativo frente la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en este sector.

Postgrado usos de las TIC en la enseñanza de lenguas: respuesta a la demanda creciente de formación a profesores de enseñanza primaria y secundaria de lengua materna y extranjera en usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza de Lenguas.

Y la realización de cinco versiones del Congreso Multimedia Educativo, con una alta participación nacional e internacional. El Congreso pretendía crear un espacio de reflexión y debate sobre los retos educativos planteados en la sociedad digital. Al mismo tiempo, recoger investigaciones, proyectos y experiencias relacionadas con la producción y el diseño de materiales multimedia y la educación abierta y a distancia a través de Internet. Los ámbitos educativos abarcaban tanto la formación reglada en todos sus niveles, como la formación no reglada. Estaba dirigido a los distintos profesionales del sector: profesorado de todos los niveles educativos, investigadores, empresas de multimedia y/o aplicaciones para Internet, responsables de formación en general y alumnado de 2º y 3er ciclo de Pedagogía, Formación del Profesorado y otros estudios afines.