Estudio sobre los usos de las tecnologías de la información y la comunicación y las posibilidades de empoderamiento en las mujeres
Responsable: Anna Escofet Roig
Participantes: María José Rubio Hurtado, Gemma Aguado
Entidad(es) financiadora(s): Instituto de la mujer (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales)
Fecha: 2007 – 2009
Resumen: Esta investigación tiene por objetivo conocer cómo las mujeres usan, viven y se relacionan con las tecnologías de la información y la comunicación (T.I.C). Investigaciones previas han demostrado la existencia de la brecha digital en relación al género: el acceso, el uso y las preferencias de chicos y chicas en relación a las T.I.C. son distintas. Nuestra pretensión es avanzar un paso más en el estudio de la brecha digital. No pretendemos volver a mostrar que ésta existe, nuestro objetivo es conocer el modo en que las mujeres usan las T.I.C, su relación con las mismas. De este modo, podremos delinear propuestas para que las mujeres se empoderen y sientan a las T.I.C como un instrumento propio, últil y necesario para los distintos ámbitos de su vida.
Rural Wings
Responsable: Mario Barajas Frutos
Entidad(es) financiadora(s): Comisión Europea
Fecha: 01/01/2005 – 31/12/2009
Proyecto internacional que tiende a abrir una puerta a Internet a las poblaciones más aisladas de Europa, basándose en las telecomunicaciones vía satélite. Utiliza las nuevas tecnologías para proveer entornos de aprendizaje constructivos en áreas rurales de 13 países europeos de resistencia al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Rural Wings España, mediante la Universidad de Barcelona, trabaja con 15 escuelas desarrollando, con su participación, herramientas educativas que permiten nuevas formas de comunicación entre los pueblos y las escuelas.
Dirección web: http://www.ruralwings-project.net/rw/Home/default.aspx
Evaluación
de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES:
descripción del escenario actual, análisis de buenas prácticas y propuestas de
transferencia a diferentes entornos.
Responsable:
María Elena Cano García
Participantes:
Francesc Martínez Olmo
Entidad(es)
financiadora(s): Ministerio de Educación
Fecha: 2007 – 2009
Canvis
en l’avaluació universitària mitjançat els portafolis electrònics [e–PAL]
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Participantes:
Gemma Aguado
Entidad(es)
financiadora(s): Vicerectorat de Política Internacional i Mobilitat de la UB
Fecha:
2007 – 2008
COLLAGE
– Collaborative Learning Platform Using Game–like Enhancements
Responsable:
Mario Barajas Frutos
Participantes:
Jordi Quintana Albalat
Entidad(es)
financiadora(s): European Commission
Fecha:
1/1/2006 – 31/12/2007
Ampliació
i extensió en l'ús del portafolis digital en l'avaluació de l'alumnat
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Participantes:
Gemma Aguado, María José Rubio
Entidad(es)
financiadora(s): Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca.
Generalitat de Catalunya. AGAUR
Fecha:
2006–2008
L'ús
dels portafolis digitals, eina d'innovació en l'avaluació de l'alumnat
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Participantes:
Gemma Aguado, María José Rubio, Ana Escofet.
Entidad(es)
financiadora(s): Programa de Millora i Innovació Docent
Fecha: 2006 – 2008
PUENTE
– Public Environments for Intergenerational Learning
Responsable:
Mario Barajas Frutos
Participantes:
Jordi Quintana Albalat
Entidad(es)
financiadora(s): European Commission
Fecha:
01/10/2006 – 30/09/2008
Transforming
mathematics education through teaching–research methodology. Krygowska project
of professional development for teacher–researchers (PDTR)
Responsable:
Stefan Turnau (Universidad de Rzeszów, Cracovia, Polonia)
Participantes:
48 profesores y un staff de 30
doctores (España, Portugal, Polonia, Holanda, Inglaterra, Italia y Hungría. Por
parte del GREAV, Joaquim Gimenez
Entidad(es)
financiadora(s): Entidad(es) financiadora(s): Unión Europea (proyecto Sócrates)
Fecha:
Duración: 2006 – 2008
Appletmat
Responsable:
Joaquim Giménez Rodríguez
Entidad(es)
financiadora(s): Entidad(es) financiadora(s): DURSI – Departament
d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació / (Generalitat de
Catalunya) DURSI
Fecha:
2005 – 2007
Responsable:
Joaquim Giménez Rodríguez
Entidad(es)
financiadora(s): Entidad(es) financiadora(s): Generalitat de Catalunya
Fecha:
Duración: 1/10/ 2005 – 1/10/2007
Concepts
and methods for exploring the future of learning with digital technologies –
KALEIDOSCOPE Network of Excellence
Responsable:
Mario Barajas Frutos
Participantes:
José Luís Rodríguez Illera, Jordi Quintana Albalat
Entidad(es)
financiadora(s): European Commission
Fecha:
01/01/2005 – 31/12/2007
Desarrollo
de un currículo de formación contextual integrado para los niveles K–6
Responsable:
José p M Fortuny
Participantes:
Joaquim Giménez Rodríguez
Entidad(es)
financiadora(s): Entidad financiadora : AYIN – Ayudas a la Investigación UNPR –
Universidad de Puerto Rico (Puerto Rico)
Fecha:
2005 – 2007
VIM:
A Virtual environment for experiencing Mathematics
Responsable:
Bartolomeo Monstrucchio, Politecnico di Torino
Participantes:
Jordi Quintana Albarat
Entidad(es)
financiadora(s): Unió Europea
Fecha:
1/01/2005 – 31/12/2005
Lús
dels portafolis digitals com a innovació de l'avaluació de l'alumnat
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Participantes:
Gemma Aguado, María José Rubio
Entidad(es)
financiadora(s): Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca.
Generalitat de Catalunya. AGAUR
Fecha:
2004 – 2006
ECNTLT:
European Curricula on Technology Teaching Languages
Entidad(es)
financiadora(s): Programa: Sócrates / Unió Europea
Fecha:
2003 – 2006
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Participantes:
Marc Fuertes, Ana Escofet
Resumen: Dado
el incremento del rol de las TIC en todas les áreas de educación, los
profesores de lenguas requieren un conocimiento pedagógico específico y
destrezas para implementar de forma eficaz estas nuevas tecnologías en su
práctica docente. Partiendo de esta situación, los objetivos principales del
proyecto European Curricula in New Technologies and Language Teaching
(Eurolingua ICT) son:
- Permitir a estos
profesores de lengua de diferentes lenguas europeas la adquisición del
conocimiento y las destrezas necesarias para implementar las TIC de forma
efectiva a sus propias clases
- Formar profesores
especializados en la formación en implementación de las TIC para
profesores de lengua
- Producir un currículum
europeo en nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas que
conduzca a la creación de certificados reconocidos internacionalmente en
esta materia
Ir a la página Web de Ecntlt: http://www.eurolinguaict.net
ELAC:
European and Latin American Consortium for IST Enhanced Continued Education in
Environmental Management and Planning
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Entidad(es)
financiadora(s): Unió Europea
Fecha:
2003 – 2006
Resumen:
Proyecto que tiene como objetivo principal demostrar el potencial de la
Sociedad de la Información en el entorno universitario revelando el potencial
de extender la educación superior a todos los niveles y aspectos de la sociedad
en Latino–América, contando con la participación de socios de México, Nicaragua
y Costa Rica del área de la educación superior en Environmental Management and
Planning.
Las
actividades principales del proyecto están relacionadas con la implementación
de un mecanismo basado en la Sociedad de la Información que permita el
desarrollo de un entorno de aprendizaje virtual innovador y multilingüe que da
acceso a la aplicación de apropiadas y diversas aproximaciones y métodos. La
duración es de 36 meses.
Ir a la página Web de Elac: http://www.elac.dk
ILET:
International Leadership in Educational Technology
Fecha:
2002 – 2005
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
VO@NET:
Virtual Open–Access Network for Education and Training
Responsable:
JosÉ Luis Rodríguez Illera
Entidad(es)
financiadora(s): Unió Europea
Fecha:
2002 – 2005
E–Cum
laude. Certificació de material educatiu multimèdia
Tipo:
Investigación básica
Responsable:
José Luis Rodríguez Illera
Entidad(es)
financiadora(s): AEFVI
Fecha:
01/05/2001 a 31/12/2002
Resumen:
Elaboración de una plantilla de análisis para la evaluación de la calidad
técnica y pedagógica de productos multimedia educativos.
Els
jocs multimèdia des de la perspectiva del gènere
Tipo
de proyecto: Investigación básica
Responsable:
Anna Escofet, Olga Herrero, María José Rubio
Participantes:
Universitat de Barcelona (España)
Entidad(es)
financiadora(s): Generalitat de Catalunya
Fecha:
01/07/2001 a 31/12/2002
Resumen:
Estudio de las preferencias de niños y niñas en la utilización de aplicaciones
multimedia.